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郑州47中老师张建涛 “最具诗意的班主任”把教育过成了诗的模样

[   东方今报   ] 作者:
2019-09-10 11:32:03 |
  美好宣言:我只是一名教师,注定不会惊天动地,技惊四座。我只愿做好教师的职分,守望初心,尽心尽力,尽职尽责。我只愿做一条常流常新的小溪,简单快乐,且行且歌。
 
  他把教育过成诗的模样
 
  郑州47中老师张建涛获得过许多荣誉:河南省优秀班主任、郑州市优秀教师、郑州市先进工作者、郑州市十佳班主任……9月7日,作为河南省优秀班主任代表出席全省庆祝教师节大会,受到省领导接见。从教20多年,他也一直从事班主任工作,他把自己的教育生活过成了诗一般的模样,被大家誉为“最具诗意的班主任”。
 
  这一切,源于他发自内心的对教育的热爱与喜欢。
 
  张建涛的大伯、姑姑等都是教师,从小耳濡目染,他对教育就有着与别人不一样的理解和感觉。再加上自己求学路上也遇到刘玉江、张玉平等许多好老师,他们也一直在关心张建涛的进步和成长。所以在他眼里,选择当老师就是水到渠成的事。
 
  大家都知道,班主任工作事情多且琐碎,但张建涛却很享受。在他看来,这些正如余光中先生所说,不是每个人都要做诗人,但是每个人都要过诗意的生活。教育如诗,对学生也是一种春风化雨般的滋养和熏陶。
 
  在学生眼里,张建涛是有诗意的。他们的学习平台上经常会有张建涛给他们推荐的心灵鸡汤,无论学习再苦再累,只要看到张老师推送的内容,瞬间觉得能量满满。
 
  “你流下的每一滴泪,都可能变成珍珠。”“守望初心,唯勤唯谨。只要心中有光,迈开双脚就是前方。”“渔夫出海前,并不知道鱼在哪里,可是他们还是选择出发,因为他们相信自己会满载而归。”……
 
  他还曾用一首自己改写的诗向学生们表露自己的心境:你不懂我,我不怪你,每件事都有自身的规律,教育需要关爱,也需要管理,我把爱与严厉的变奏曲演奏给你,你不懂我,我不怪你……你若懂我,这个教育的童话该有多么美丽。
 
  现在郑州47中高三(1)班的班歌也是张建涛根据《咱当兵的人》改的歌词:“咱一班的人,有啥不一样,只因为我们肩负,宏志班的荣光……一样的风采在大47,旗帜上飞扬。”
 
  “很有气势,有激情。”学生们说。
 
  一位曾听过张建涛讲座的老师专门给他发来信息:“原来班主任工作可以这样做,原来班主任工作也可以体会到这样如诗如歌的美。”
 
  他是与学生心灵最近的人
 
  苏霍姆林斯基曾说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,一拨动它就会发出特有的音响。”
 
  在张建涛看来,某一次分享,某一节课,或者某一句话就如扔一块小小的石头在水中会荡起涟漪一般,这可能会改变某一个角落里一个人的人生轨迹。
 
  张建涛教过的一名学生曾经在高三连续两次模拟考试中失利,张建涛改卷子时,在这名学生的试卷上批了“坚定信心”四个大字。这名学生说,那四个字,给了他很多力量。
 
  “与学生的心弦对准了音调,就容易产生共鸣。”张建涛说,教育学生不一定要板起面孔,也不一定要暴风骤雨,心与心的距离是最近的。
 
  课堂上,张建涛的课是最活跃的,他说,学术平等,任何人都可以畅所欲言。课下,张建涛也会和学生打成一片。课间,他们曾一起跳绳,下大雪时他们一起打雪仗,拓展训练时在8米的高空领着大家唱班歌,大家玩得超级嗨。
 
  在学生们心中,张建涛是他们的贴心人。哪个同学生病不舒服了,他会在课间多次问“怎么样,好点没”。如果谁考试没考好,他会安慰道:“没事,这次是小考试。”“你最近状态可以,调整一下方法……”
 
  学生们亲切地称张建涛为“涛哥”。走进郑州47中,只要一说“涛哥”,没错,一定是张建涛。
 
  对这个称呼,张建涛还是挺喜欢的,“说明学生把我当成了自己人,心里也很认可我。”
 
  “涛哥”可是赏罚分明的。去年,张建涛所带班级的一个宿舍获得了郑州市文明宿舍,这个一定要奖励。奖励就是:“涛哥”请吃饭。说白了,也就是这个宿舍的人刷张建涛的卡去食堂吃饭。不过在学生们看来,刷“涛哥”的卡就是莫大的荣耀。当然了,如果宿舍卫生没整理好,那么进行补偿性劳动,也是没有商量的。
 
  张建涛有没有走进学生心里?看看他曾带过的学生给他发的信息就知道了:
 
  “老师,昨晚失眠了,想念高中的日子,想您给我们上课的情景。”
 
  “老师,学弟学妹们都很听话吧,不像我们那么调皮吧?”……
 
  若不是走进了学生心里,学生又如何会对张建涛及高中生活念念不忘。
 
  在张建涛看来,他的心里也挂念着他的学生。今年6月,郑州47中首届国宏班毕业生荣归母校,张建涛朗诵了《国宏印记》:“你们走出了老师的目光,牵挂却住进了老师的心里。”
 
  张建涛也曾在一篇文章里对学生们“表白”:风遇见了云,就有了雨;冬遇见了春,就有了岁月;老师遇见了学生,就有了温暖的故事。有你们,真好;你们在,再冷的冬天也不怕!
 
  他要做一株会思考的苇草
 
  帕斯卡尔曾说过:“人是一棵会思想的苇草。”巴尔扎克说:“一个会思想的人才是一个力量无边的人。”
 
  张建涛曾教过的学生、2017届毕业生夏天淼的妈妈就写过:“他是风中的芦苇在思考,他是天空的头雁在领航,他是诗人,他是园丁。”
 
  教育是科学,科学的价值在于求真。就连张建涛自己都说,自己是个爱琢磨的人,也善于发掘、总结。的确,在现实中,张建涛也在不断地尝试着创新。他会对每一届都开展一项研究,一项探索。2009届的心理疏导,2012届的励志养成,2015届的家校合作,2017届的主题德育……
 
  他曾在家长会上提出“高考成功合伙人”的概念,即学生、家长、老师三位一体,目标一致,分工明确,优势组合,守土有责,打造最强成功战队。
 
  他还曾为备战高考的高三学生设计实施了“规划高三,经营未来”的成功清单,引导学生通过自主管理实现自我发展。他认为,学生总会朝你期待的方向发展,于是,他们曾实施了快马计划、骏马计划、黑马计划,每个计划分成A、B两个小组展开竞争。
 
  学生们充满斗志在语录也被细心的张建涛收集起来:
 
  创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,而是它底下最细小的泥沙。浅水是喧哗的,深水是沉默的,只有“沉下来”,才能“走上去”。(李嘉祺)
 
  视集体目标为个人,存好向心力,看见自己的价值。(刘睿欣)
 
  高举理想主义的火炬奋勇向前,不惧泥泞与荆棘。(崔子昂)
 
  一个人走得快,一群志同道合的人走得远。班级要有统一的集体价值认同,形成良好的氛围,打造属于我们的命运共同体。(刘浩鑫)
 
  温度与多元,相互成就,找准自己在集体中的位置。(马一鸣)
 
  “精心谋划,倾力投入,极致表达,完美绽放。”张建涛总结道,正如大家常说的,努力到无能为力,把结果交给上帝。
 
  事实也证明,每一次的绽放都很完美。张建涛所带历届班级均成绩突出。多名同学考入清华、人大、南开、上海交大、中科大、同济大学等全国著名高校学习。责任编辑:故城

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